7月6日，永利積極組織全體校内導師及2024年新增行業導師，參加學校召開的2024年研究生導師培訓會，也有效地組織開展了學院研究生導師交流研讨會。
上午，學校2024年研究生導師培訓會在厚德樓學術交流中心召開，校黨委書記陳向軍等校領導出席會議，夏慶利主持會議。開班式上，校領導為2024年新增研究生導師代表頒發了聘書，為研究生優秀導師、優秀論文指導教師、研究生比賽優秀指導教師頒發了榮譽證書，為優秀實習實踐基地授牌。實習基地代表、黃岡中學校長劉折谷，導師代表湯天勇教授和沈勝林教授分别作了工作經驗分享。
報告會上，南京師範大學陳學教授以“教育專業學位教學案例的概念框架與問題分析”為題作了報告，從一點突破、由點到面、征培結合、教學推廣和擴展深化等五個方面介紹了案例庫開發的基本過程，并通過真實案例指出了教學案例應該注意的突出問題；北京師範大學翟東升研究員作了題為“教育碩士論文選題的邏輯與認識”的報告，從教育碩士的培養旨趣、選題的基本策略、認識的邏輯與誤區、教育碩士專業學位論文的幾個角度的認識問題、關于教育碩士專業學位論文相關問題的思考與指導等方面詳細解釋了教育碩士過程中的相關問題；武漢理工大學梁傳傑教授做了題為“高校學科建設的再思考”的報告，從學科、專業、學位點等相關概念入手，辨析三者之間的關聯和差異，分析了學科評估、學位授權審核等方面存在的問題，并提出了對策建議。
下午，永利在院學術報告廳組織開展了2024年數統學院研究生導師交流研讨會。會上，數統學院副院長介紹數統學院近幾年教育碩士學科教學（數學）人才培養情況，與會導師表達了對于學校即将成為碩士學位授予單位、研究生教育将擴面提質的欣喜，也就人才培養、協同育人進行了積極交流，大家暢所欲言，積極為學科教學（數學）研究生的培養建言獻策，謀求事業的高質量發展。
