9月10日上午，學校教務處及數統學院邀請到武漢理工大學饒從軍教授來我校為數學建模協會同學和指導教師作講座報告。本次講座主要圍繞武漢理工數學建模概況、撰寫數模論文注意的問題和賽題剖析三個主題展開。
首先，饒教授分享了武漢理工大學的數學建模教學方法，教學成果與教改收獲。數學建模競賽培訓活動使學生綜合素質與科研能力得到了有效提高，增強了學生學習數學知識和專業知識的興趣，并為更高層次的人才培養運輸了大批尖子學生。優秀的人走到哪裡都會發光，饒教授在展示武理工學生參賽獲獎情況後，着重介紹了建模學生保研及留學情況。如此種種是對我們所有同學的巨大激勵，也是對我們美好未來的藍圖繪制，從他人的優秀經曆中，我們反思自己，以優秀前輩的光輝往事為底，認真書寫屬于自己的未來。
在講述撰寫競賽論文應注意的問題中，饒從軍教授分點列舉，要重視解決問題的方法，重視創新點；要重視對問題綜合分析，整體分析；有的問題沒有給出綜合的分析就要扣分。對每個問題按照題目要求，一般最後都要給出一個綜合的結果。對數值結果或模拟結果進行必要的檢驗最終數值結果的正确性或合理性是第一位的。并且，題目中要求回答的問題，數值結果，結論須一一列出。結果表示要集中，一目了然，直觀，便于比較分析。最後還對摘要的書寫以及程序的要求提出了閱卷人思路，幫助我們抓住重點，提高綜合效果，獲得較好分數。賽提剖析環節，饒從軍教授除列舉各年真題，分析題目類型以外，還總結了競賽賽題發展特點，表示傳統算法和現代算法并重，需要指導教師和學生掌握更前沿的問題處理方法；賽題涉及領域更加貼近解決實際問題；賽題的開放性增大，解法更具多樣性，一道賽題可用多種解法。開放性還表現在對模型假設和對數據處理上。
最後饒教授以自己親自指導過的2018年國家一等獎論文為例，對論文寫作和模型應用進行了深刻剖析。從文章中我們可以觀察到，優秀獲獎論文在言語的凝練和模型的運用上都有着極高的水平，清晰美麗的流程圖和示意圖也是吸引老師眼球，提高分數的有效方法之一。還有論文不可缺少的提出優缺點以及模型的改進與推廣，都是我們要留心的要點。
饒教授的悉心指導無疑對同學們的數學建模水平提高提供了幫助，學院領導和指導老師的周密安排更是對同學們數學建模國賽的順利進行與創造佳績保駕護航。
（數學建模協會報道 2022年9月11日）