2021年7月22日至25日，由華人探究學習學會主辦，3044am永利集团3044noc教育學院承辦的第十二屆全球華人探究學習創新應用大會(GCCIL2021)在3044am永利集团3044noc舉行。來自62所高校、中小學校和教育行政部門的專家、學者、教師和研究生代表220餘人參加了線下會議，海外專家代表、港澳台地區專家代表以及國内部分專家代表，通過線上方式參與本次會議。永利學科數學2020級研究生方慧林、周澤芸受邀參加了本次會議。
大會聚焦“智能+時代的探究學習創新”主題。7月23日，6個探究學習創新實踐工作坊進行宣講并展示成果；7月24和25日，來自北得克薩斯州大學、密歇根大學、台中教育大學、華東師範大學、甯夏大學、江南大學等10所高校學者作大會特邀報告；10組專題研究的128場分論壇作小組報告，28組創新實踐競賽作品進行展示報告。
7月24日永利研究生周澤芸作了題為“核心素養視角下高中生數學建模能力的培養策略——以指數函數的教學為例”的報告。7月25日，永利研究生方慧林展示了作品“《導數在研究函數中的應用》-函數的極值與最大（小）值”，并獲得作品展示的二等獎。兩位研究生通過彙報展示論文和作品，得到與會專家的高度肯定，并與學術同行進行了廣泛交流。
據悉，本次大會在網絡上也進行同步直播，每天有7000餘人次觀看了大會現場直播，為專家、學者、教師和研究生搭建了分享最新研究成果的平台。永利研究生能在此次會議上作報告，充分展示了永利研究生的學術風采，也體現了永利學科數學領域研究生的培養成果。