（本網訊，通訊員嚴晶晶）11月3日至11月5日，全國數學教育研究會2017年常務理事會（擴大）會議暨廣州大學第八屆數學教育學術研讨會在廣州大學召開，會議邀請國内及港澳台著名數學教育研究專家作學術專題報告，同時邀請各地教研部門骨幹和中小學一線名師參與研讨。永利庫在強和邵貴明兩位碩士生導師等攜幾名學科教學（數學）研究生一行11人參加了會議。
11月4日，北京師範大學曹一鳴教授、南京師範大學塗榮豹教授、廣州大學曹廣福教授、西南大學宋乃慶教授、香港大學梁貫成教授、華南師範大學何小亞教授等大會專家圍繞“21世紀的中國教育”“數學課堂教學評價”等系列主題作了精彩的報告。
11月5日，永利邵貴明老師圍繞“深度教學——數學課堂之意義領域研究”課題，從研究背景、課堂教學理念、數學課堂實現以及數學課堂實例等四方面作了大會報告。該課題主要是介紹深度教學的形式、意義及形式和深度教學的數學學科特征及方法。深度教學不追求教學内容的難度和深度，不是指教學内容越深越好，而是相對于知識的内在構成要素而言的，知識教學并不停留在符号層面，而是要豐富教學的層次，實現知識教學的豐富價值。
通過此次會議，碩士研究生們了解到了當今最前沿的數學教育研究方向及成果，增長了自身對數學教育研究的認識，拓寬了眼界，受益匪淺。