2025年11月21日上午，江蘇第二師範學院陳鋒博士，在數統樓312教室為永利教育碩士研究生作了一場題為《基于核心概念的大單元結構化教學實踐與思考》的專題報告。參加講座的有學院副院長廖小勇、院長助理周學君、龍柄菘副教授以及全體25級研究生。
報告中，陳鋒博士以“小車往左還是往右開？”這一生活化問題切入，引導學生從直觀想象到細節觀察，再到邏輯推理，層層追問，最終揭示問題本質。不僅展示了大單元教學中“問題驅動”的魅力，更體現了如何通過結構化設計，培養學生綜合分析與批判性思維能力，讓抽象理念落地生根。
同時陳鋒博士緊密結合《義務教育課程方案（2022年版）》精神，指出大單元教學是深化教學改革的重要方向。從“什麼是大單元教學？”到“為什麼要大單元結構化教學？”從“核心素養”的階段性、連續性與整合性出發，深入闡釋了大單元教學的本質意義——它不僅是知識的重組，更是學生數學思維品質與關鍵能力發展的必經之路。通過層層遞進的講解，讓學生們深刻理解了教學要從“教知識點”轉向“育素養體系”。
報告結束，陳峰博士寄語25級研究生：“深深的道理淺淺地說，長長的道路慢慢地走；難難的事情靜靜地做，淡淡的日子美美地過。處事，如線段，有始有終；成長，如射線，隻有起點。”
此次專題報告圓滿成功，給研究生帶來的不僅是教學方法的啟發，更是教育理念的更新，相信大家将突破自我的起點，以思考為帆，以積累為槳，向着專業成長的目标穩步邁進！
報告人簡介：陳鋒，博士研究生，在教學一線工作20年，現于江蘇第二師範學院任教，中小學正高級教師，江蘇省教學名師，無錫市有突出貢獻中青年專家，江蘇省“333”高層次人才，國家級教學成果二等獎，江蘇省教學成果特等獎，江蘇省教育研究成果二等獎。安徽師範大學等9所高校碩士生導師，淮北師範大學、泰州學院兼職教授。全國青年教師課堂教學比賽一等獎，江蘇省優質課評比一等獎，2節課入選江蘇省教育廳精品課，1節課評為江蘇省省級優課。主持并參與21項全國、省、市級課題的研究。編寫4本專著，參編20多本教育教學用書，發表論文237篇，其中核心期刊45篇，曾多次獲江蘇省初中數學優秀教研成果一等獎，先後被評為江蘇省教學研究先進個人、省教科研先進個人、省優秀青年教師。